家长们注意：抓住解决“三年级现象”的黄金期！
三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好，牢牢掌握。同时也对课文进行默背。
丹秋九项素质中心针对升三年级，暑期定制素质好课。提供符合该阶段学生真实学情、认知特点、个体个性的教学内容，除帮助学生达成基本知识的获取，更侧重跨学科、多维度的探索、表达、总结、思维等综合能力的培养。
课程从认知开始循序渐进，以破套路式的阅读、写作模式；立新的阅读理念、方法及内容；情景化的课堂教学体验。嫁接泛读全年32本名著、精读全年64篇名篇，让学生回归阅读和写作根本，激发审美感受和审美表达，解决小学生不会阅读、写作的痼疾。在孩子心里建起一座美丽的文学花园！用文学浸润心灵、丰盈灵魂、塑造品格！培养语文素养，轻松应对各种考试之外，亦加强审美创造、提升思维能力、树立文化自信！
课程通过趣味的游戏及动手实践操作等方式让学生在玩中学，在动手操作中感知事物的变化规律。根据学生的思维发展规律，有效的提升学生的思维兴趣与思维习惯，帮助学生收获自信心和思维方法与技巧，全面提升学生的综合思维能力和学习动能。六种学习习惯培养，7大思维板块，综合素质全面进阶！
课程以阅读+戏剧两大系列，以点带面因材施教，帮助学生搭建阅读体系，系统练习自然拼读，掌握字母与发音的对应关系，学习自主阅读。通过阅读技能培养，激发阅读兴趣、增强表演技能、提升表达能力、培养创新思维、加深文化理解、完善国际视野、发展共情能力、锻造领袖气质，并逐步发展批判性思维和创新思维！
教：根据这一心理关键转型期，重点培养抽象逻辑思维；学：学习阅读接触写作，关键以好方法积累干货新知；习：暑期知识地图总览要点，闭环式分层专训精准提升；得：从破难攻坚到到举一反三，获得注意力、记忆力、理解力、表达力等多维度的能力强化！
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