【1-3年级必看】升学新政频出，智慧的家长已赢在规划线！
今年，四川首次执行“新高考”；近日成都陆续出台“中考新政”以及小一年级、小升初入学新政；考试、升学、教育都不断在改革变化中。对学生综合素质能力、未来成人成才方向都提出了新的要求……
小学1-3年级可以说是整个学习生涯的启蒙阶段，是夯实基础、培养习惯的黄金期。在这一阶段，孩子究竟应该培养哪些能力？升学季应该如何准备？怎样才能在成长黄金期学有所获？
暑期升学季，提升黄金期。九项素质中心科学定制成长计划：从基础知识积累到关键习惯培养，再到思维拓展训练，夯实综合素质能力。帮助孩子从“他律”到“自律”，搭建低年级“习惯与思维的金字塔”，为中高年级深度学习筑牢地基，构筑成长最稳的起跑线。
成长黄金时段·抢先专属钜惠
天地人文+智趣思维+乐思情境英语
契合学情特点，解决学习痛点，打造关键能力
丹秋九项素质中心，暑期定制素质好课。关注阶段变化，精准助力升学。提供符合阶段学生真实学情、认知特点、个体个性的教学内容，除帮助学生达成基本知识的获取，更侧重跨学科、多维度的探索、表达、总结、思维等综合能力的培养。
天地人文▶
课程以跨学科融合的人文体系，既应试应考，也培养全面发展的人。学习内容围绕听、说、读、写、思展开，以考促学、学考结合，强化学生实践，打造以生为本的引导式课堂，课程设计充分考虑文化自信，注重主题情境式的互动学习过程。
广积累·善表达·读写佳 有创新思辨思维、爱学习、善于学习、优秀学习品质
五大素养板块 人文历史、文明宝藏、自然风光、社会风貌、整书阅读
四大学段知识 阅读秘籍、写作锦囊、诗文漫游、知识提优
乐思情境英语▶
课程遵循“学业素质双轨并行、助力学生全面成才”为宗旨，有别于纯学科、纯素质的单一导向，贴合不同学段个性化学情，既兼顾学生语言学习的交际能力和承载能力，又符合听、说、读、写、演等核心素养下的综合培养模型。
从情境中来，到情境中去 情境式的教学方式，语言学习的实践性、实用性
“4步闭环法” 情境导入→训练与拓展→探究与迁徙→运用与外化
激趣课堂闭环学习 课前预习智能化，课中行课标准化，课后复习智能化
智趣思维▶课程坚持以兴趣激发作为每一项能力训练的起点，关注能力培养而非知识的简单传递，鼓励探索试错，重视跨学科合作，坚持开源课程设计。内容由易到难，由浅至深的螺旋体系展开教学，培养孩子的数学学习习惯，提高思维能力，扩展技巧方法。
四个核心板块 数字敏感度、几何空间认知、逻辑思维发展、持续思考能力
锻造综合能力 激发数学学习兴趣，主动学习能力；培养动作思维、形象思维、抽象思维；培养探索力、表达力和总结力
系列【素质＋方法课程】报名中，好老师、好方法、好课堂、好服务，痛点突击，精准助力，1对1、2-5人班、方法特训班、精华专题班等个性化班型选择。实时查缺补漏精准提升，针对性助学点拨，让同学们获得可视化进步！
还有超多工具包，为同学们保驾护航
科学规划学习 | 实现弯道超车
努力拓展视野 | 提升综合能力
温馨提示：具体以各校区实际执行为准，达到开班条件即可开班，解释权归校区所有
蜀公网安备 51010802000231号
